为进一步锤炼教师教育教学核心能力、提升课程建设内涵质量，12月2日，化学化工学院特邀华中师范大学佘能芳教授莅临学院，开展专题报告与实践培训相结合的教学工作坊。佘教授是第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖和湖北省第六届高校青年教师教学竞赛一等奖（理科组第一名）获得者、“先进工作者·五一劳动奖章获得者”工作室主持人，主讲的《有机化学》课程获批国家一流课程。学院领导、各专业教学负责人、教学骨干教师共60余人参加了此次培训活动，活动由学院院长曹晓雨主持。
会议现场
上午，佘能芳教授以“基于BOPPPS有效教学模式的高效课堂设计与实施”为题，从教学创新的背景、措施、成效和心得四个方面进行了经验分享。在报告中，她提出教学创新要围绕一个中心（以学生为中心）、两个根本点（立德、树人）、三个目标（知识传授、能力培养、价值塑造）、四个转变（教学理念、教学内容”、教学空间、教学评价）、五个策略（OBE、PBL、CQI、PTL、BOPPPS），并结合有机化学课程教学的具体案例，系统阐释了BOPPPS有效教学模式的六大核心要素：导言、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结。佘老师强调，导言环节要精巧、吸引人，可运用社会热点、生活实例或科技前沿素材迅速抓住学生注意力；参与式学习要饱满充实，通过小组合作、思维导图、智慧课堂互动等技术手段，让学生从被动听讲变为主动探究，实现深度学习；总结要简洁有力，帮助学生巩固知识并延伸思考。
下午，佘教授以“专思反应、有机育人--有机化学专业课程‘思政教学’案例分享与实践”为题作专题报告。通过丰富的案例分享，她对课程思政教学设计要点、教学过程与方法、建设效果与评价等方面都给出了切实可行的模板和经验。特别是佘教授创新的开课和结课仪式、“云端有机实验课”给老师们留下了深刻的印象。佘老师指出：课程思政是专业课与弘扬真善美的结合，这个结合要有一个勘探、发掘、冶炼、加工的过程，这个过程是有情有义、有温度、有爱的过程。最后，教师们围绕课程思政、智慧课程、AI赋能教学改革等一系列问题展开了深入的交流。
本次教学工作坊不仅为教师们提供了一个与教学名师面对面学习交流的机会，也更进一步加深了教师对课堂教学创新、智慧课程、课程思政的理解。学院将以此为契机，持续深化课堂教学创新，不断提升学院教学质量和育人水平，培养出更多高素质创新人才。
