10月28日，化学化工学院特邀国家一流本科课程负责人、全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、国家教学成果奖获得者、福建农林大学刘学莘教授，围绕AI赋能和青年教师教学能力提升为主题，开展了为期一天的教学工作坊。学院全体领导、各专业负责人、教学骨干教师和近5年青年教师参加了此次活动。
上午在惟新楼205学术报告厅，刘学莘教授从教创赛的发展内涵与未来趋势、课堂教学实录、创新成果报告和创新设计汇报等方面，作了一场“以赛促教，助力青年教师教学能力提升—暨全国高校教师教学创新大赛获奖案例研讨”为主题的精彩报告。刘教授以教学创新大赛为例，结合获奖案例，从课程痛点诊断、创新理念提炼、教学设计优化、成效数据呈现等方面，探讨如何打造一门好课，如何备战新一轮教学比赛。参会教师就“如何写好教学创新成果报告”、“如何做好教学设计现场汇报”等问题，与刘教授展开了热烈的讨论和交流。
报告现场
下午在博识楼332智慧教室，刘学莘教授以“基于AI的教、学、评、创一致性教学设计优化实操”为主题，对40余名参训教师进行培训。刘教授指出，AI不仅是一种工具，更是一种思维模式，高校教师应积极探索如何利用AI做好教学设计。他以DeepSeek、kimi、通义千问、秘塔等大模型工具为载体，通过“案例拆解+工具演示+现场实操”的教学模式，指导教师们利用大模型工具完成了“优化课程目标—诊断学情—提炼教学模式—挖掘课程思政教学素材—创建知识图谱—建立多维度考核评价体系”的闭环体验。在刘教授的指导下，老师们当场制作出了《有机化学》、《化工原理》等20余门课程的AI融合教学设计方案。 参训教师踊跃提问，刘教授一一解答，并分享了多个成功案例，为教师们的教学创新实践提供了切实可行的建议。
此次教学工作坊的举办，不仅为学院教师提供了一个与高水平专家面对面深入学习和交流的机会，更是学院进一步落实立德树人根本任务、推动AI赋能教育教学改革与实践的重要举措，将会大大提升教师的数字化素养和专业建设水平，助力新时代高素质创新型人才的培养。
