为规范本科课堂教学准入，提高我校新入职教师教育教学能力，帮助新入职教师完成角色转变，使其尽快适应岗位要求，站稳讲台，3月31日至4月15日，教师教学发展中心开展了新入职教师岗前教学能力系列培训。来自学校各教学单位130余名新入职教师参加培训。
本次培训邀请学校职能部门负责人及校内多位优秀教学教师，内容涵盖师德师风、教育理念、教学方法、课程建设、教学竞赛、课程思政、智慧教学等专题，为新教师站稳讲台、潜心育人提供了理论指引与实践支撑。
人事处处长张强以“高校教师师德师风及人事考核管理”为题做专题培训，为新教师明确师德师风规范与岗位胜任要求；党委统战部副部长王远哲围绕 “守牢民族宗教领域安全防线” 进行政策宣讲，强化新教师安全意识与责任担当；教师教学发展中心主任赵静针对课堂教学准入做工作安排，尤其对线下培训、学院助课、授课考核等环节做详细说明。
教学培训环节，机电工程学院唐静静教授以“自主探究视角下的课程教学设计与实施”为题开展培训，帮助新教师建立科学的课程设计思维；生物工程学院吴兴泉教授从教学督导视角出发，引导新教师对标优质课堂、规范教学行为；经济贸易学院戴晓鹂教授结合OBE教育理念，分享课前教学设计、课中教学组织、课后教学引领的实操方法，助力新教师提升教学与育人能力；人工智能与大数据学院马丁副教授以“融合赛课，共促创新-教学竞赛助力教师成长”为题，分享教学竞赛备赛思路，教学竞赛流程、评分标准及材料要求；材料科学与工程学院苗蔚教授开展“从‘加料’到‘入味-课程思政教学设计与融入”专题培训，指导新教师实现专业教育与思政教育有机融合，达到润物无声的育人效果；信息科学与工程学院付麦霞教授开展“数字时代课堂重构：智慧课程建设与超星平台应用”专题培训，结合案例指导新教师运用智慧教学平台实现精准教学，助力新教师提升数字化教学能力。通过系统培训，教育引导新教师明确立德树人使命，学习教育教学政策和改革理念，掌握教学方法和技能，不断夯实基础、助力职业成长。
学校高度重视新入职教师岗前培训工作，将持续聚焦新入职教师成长需求，不断优化培训体系、丰富培训内容、创新培训形式，常态化开展教师能力提升活动，着力打造一支政治素质高、教学能力强的专业化教师队伍。
